Intervenții integrate pentru TSA, ADHD și dificultăți de adaptare
Un parcurs personalizat, ancorat în realitate
Intervențiile integrate sunt construite pentru copiii și adolescenții care au nevoie de sprijin consecvent, coerent și adaptat. La Centrul de Resurse pentru Educație și Familie Doxamus, lucrăm cu TSA, ADHD și dificultăți de adaptare școlară prin intervenții psihopedagogice personalizate, orientate spre autoreglare, relaționare și funcționare educațională.
Nu lucrăm cu eticheta.
Lucrăm cu nevoia.
Cui se adresează
- copiilor și adolescenților cu TSA, ADHD sau suspiciuni/dificultăți asociate,
- copiilor care întâmpină dificultăți de adaptare școlară (emoțională, relațională, comportamentală),
- familiilor care au nevoie de un cadru clar și coerent de sprijin,
- situațiilor în care școala și familia au nevoie de direcție comună.
Schimbarea se construiește când contextul devine predictibil
și sprijinul rămâne consecvent.
Ce include intervenția
- obiective personalizate, realiste și măsurabile,
- exerciții și strategii pentru autoreglare emoțională și comportamentală,
- dezvoltarea abilităților de relaționare și comunicare,
- sprijin pentru adaptare și funcționare în mediul educațional,
- colaborare cu familia (și, unde e posibil, cu școala) pentru coerență.
Intervenția bună nu e intensitate.
E consistență.